KAMPAR - Berkat komitmen dan kerja keras serta kerjasama yang baik, Pemerintah Kabupaten Kampar melalui Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga (Disdikora) Kabupaten Kampar berhasil meraih Piagam penghargaan implementasi kebijakan merdeka belajar kategori madya dari Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) Balai Penjaminan Mutu Pendidikan (BPMP) Provinsi Riau.
Keberhasilan tersebut tidak luput dari dukungan Pj Bupati Kampar dalam mewujudkan Kampar melaju khususnya di bidang pendidikan.
Keberhasilan juga didukung oleh kepiawaian Kadisdikpora untuk memajukan dunia pendidikan di Kabupaten Kampar.
Kadisdikpora Kabupaten Kampar H Aidil SH MSi didampingi Kabid Dikdas Nandang Priyatna dan Kasi Kurikulum dan Penilaian SD dan SMP Darwin, mengatakan, bahwa piagam penghargaan implementasi kebijakan merdeka belajar kategori madya dari Kemendikbudristek BPMP Provinsi Riau yang diraih Pemkab Kampar merupakan hasil kerja keras bersama terutama atas dukungan dari Pj Bupati Kampar.
Aidil menambahkan, Disdikpora Kabupaten Kampar memiliki komitmen dalam melaksanakan kurikulum merdeka.
‘’Atas komitmen tersebut, alhamdulillah kita meraih beberapa penghargaan,’’ jelas Aidil di kantornya, Kamis (30/11/2023).
Aidil menjelaskan penghargaan tersebut di antaranya piagam ANBK asesmen nasional berbasis computer, piagam penghargaan atas Pemanfaatan Platform merdeka mengajar (PMM) oleh guru pelaksana IKM implementasi kurikulum merdeka, piagam penghargaan adaptiom rate rapor pendidikan dan satuan pendidikan (login, eksplorasi dan unduh).
Piagam penghargaan penyaluran, pelaporan dan penggunaan (Arkas) aplikasi rencana kegiatan dan anggaran sekolah 4.0. Piagam penghargaan dukungan Pemda terhadap program Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan. Dan piagam penghargaan transportasi digital.
‘’Kurikulum merdeka disusun berdasarkan filosofi yang berasal dari pemikiran Ki Hajar Dewantara, Bapak Pendidikan Nasional. Kurikulum ini berfokus pada asas kemerdekaan dalam menerapkan materi yang esensial dan fleksibel sesuai dengan minat, kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Inilah transformasi pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai tujuan paling utama,’’ jelas Aidil.
Aidil mengatakan, kurikulum merdeka berfokus pada asas kemerdekaan dalam menerapkan materi yang esensial dan fleksibel sesuai dengan minat, kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Inilah transformasi pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai tujuan paling utama.
‘’Kurikulum merdeka belajar merupakan inovasi dalam pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan minat belajar siswa,’’ jelas Aidil.
Aidil menambahkan, kurikulum ini memberikan kebebasan kepada siswa dalam memilih minat belajar mereka, mengurangi beban akademik, dan mendorong kreativitas guru.
‘’Tujuannya adalah meningkatkan kualitas pembelajaran, membentuk karakter siswa yang mandiri, dan mengurangi kesenjangan dalam pendidikan,’’ pungkasnya Aidil.
